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La Gaceta de la Comunidad nº 11

Por Luis Alba | 13/04/2026
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Este número de La Gaceta de la Comunidad, nos presenta varios trabajos realizados sobre el tema de las últimas Jornadas de la ELP, El acto a tiempo. En todos ellos se articula el acto analítico con diferentes aspectos de la práctica y con varios conceptos analíticos. Si bien no son todos los que se presentaron…

Comentario del capítulo 22 “Paradojas del acto analítico” del seminario 16 De un Otro al otro

Por Onintza Orbegozo | 13/04/2026
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Lacan da comienzo a esta clase recordando que tuvo que interrumpir lo que tenía que decir el año anterior sobre el acto analítico, a causa de las revueltas estudiantiles ocurridas en mayo de 1968. En la lectura que hace Miller sobre este seminario, nos indica que la intención de Lacan en este texto era doble:…

Interpretación: Efecto de Sentido/ Efecto de Agujero

Por Luís Fermín Orueta | 13/04/2026
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En su seminario El ultimísimo Lacan, Miller hace, en las lecciones “La idea de lo real”, “Sentido y agujero” y “El momento de concluir”, un extenso desarrollo sobre los “múltiples desplazamientos” de Lacan sobre la interpretación, del que extrae la afirmación de que “la doctrina de la interpretación es el punto culminante de toda teoría…

Espacio hacia las jornadas: El Acto

Por Felicidad Hernández | 13/04/2026
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El acto analítico, esa extraña pareja “El acto analítico, que nadie había siquiera pensado nombrar como tal antes que yo, lo que es un signo preciso de que ni siquiera se había planteado la cuestión. Si no, si se hubiera pensado que en el psicoanálisis había en alguna parte un acto, lo más sencillo habría…

Hacía las XXIV Jornadas de la ELP El acto a tiempo. Clínica de las consecuencias

Por Blanca García Oviedo | 13/04/2026
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La interpretación y el acto analítico El Argumento de las Jornadas nos habla del acto analítico en lo que se llama relación analítica. Cuando hablamos de acto, ¿a que nos referimos? Se puede decir, que hay dos usos comunes de la palabra acto. Uno que tiene que ver con el compromiso del sujeto a hacer…