Entradas de Mikel Arranz
Algunas notas sobre el diagnostico en salud mental
Estamos ahora, encaminados hacia las próximas jornadas de la AMP, “Todo el mundo es loco”, con las que nos adentraremos a investigar entre otras cosas, en éste ambiente cultural de despatologización, que pasa con el rechazo a los diagnósticos en salud mental. Las nociones epistemológicas de la psiquiatría clásica, esos monumentos clínicos: la paranoia, la…
Leer másDel diagnóstico a lo real
La pregunta que planteó José Ignacio Ibáñez ¿de qué forma afecta a la demanda de tratamiento la identificación al diagnóstico? me abre a plantear dos ejes de investigación en sus correlaciones. La interferencia de la identificación del paciente al diagnóstico psiquiátrico en la demanda de tratamiento de salud mental por un lado; de otra parte,…
Leer másPresentación del libro La Práctica del Pase en las Escuelas del Campo Freudiano. Una iniciativa de Jacques-Alain Miller y Alejandra Glaze.
Comentario del capítulo “Las fructíferas antinomias del pase”, de Domenico Cosenza. En éste trabajo, bastante conciso, Domenico Cosenza va extrayendo el jugo de diversas oposiciones que encuentra en torno al tema del Pase. Me detendré en algunos puntos que me gustaría dialogar. En primer lugar, Cosenza explora la antinomia apuesta vs consagración. Y bien, podría…
Leer másSeminario de lectura sobre Cómo terminan los análisis, de Jacques-Alain Miller. ¿Cómo alojar la transferencia al final?
Comentario sobre “Una observación acerca del atravesamiento de la transferencia” Coincido con M. Bassols en que éste capítulo, Una observación acerca del atravesamiento de la transferencia “daría para un seminario”. Me apoyaré en su texto, “Resolución de la transferencia y pase”, del que disponen en el Blog del pase de la ELP1, para el desarrollo…
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Seminario de lectura CTLA.
Reseña de la sesión del 4 de octubre de 2023
En la pasada reunión nos encontramos con 2 trabajos muy interesantes sobre el texto CTLA que venimos discutiendo. Ambos trabajos beben del espíritu de conversación en torno a la crisis del pase actual, que en nuestra Comunidad ha relanzado un deseo de investigación en torno al final de análisis, así como sus implicaciones epistémicas, políticas…
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